健行科大數位多媒體設計系

The 6th Digital Multimedia Design Graduation Exhibition

●製作團隊｜ 109級碧波蕩漾
●指導老師｜王開運老師

●專題：碧波蕩漾

●團隊簡介：

健行科技大學數位多媒體設計系第六屆畢業成果展

先登場就是我們的標準字《碧波蕩漾》光波快速光波色彩般寬廣，使呈現不同媒材面貌的作品，並以光速每秒30萬公里般的快速將(訊息/好作品)傳遞給大眾電磁波凝聚磁力傳遞媒介為光子，屬於電磁波作用力，如磁力班凝聚群體、吸引大眾目光。目波吸引觀者目光為觀者展出精采的視覺盛宴。有沒有開始期待每一組的作品了呢？那就敬請期待【健行科技大學數媒系 109級畢業展】《碧波蕩漾》吧！ - 想得到第一消息？想更瞭解《碧波蕩漾》的每一組創作嗎？敬請鎖定此粉絲團的每個動態喔！

首先登場的是我們的標準字《碧波蕩漾》「碧」象徵著青澀「波」傳遞介質，創新變化「蕩」不被拘束「樣」同英文字音：Young "青澀的我們懷著強大的企圖心創新並掙脫時代框架。" 本次展覽主題名稱訂為「碧波蕩漾」，其原含意為青綠色的波浪、起伏不定，將此含意延伸成不被定義、跳出世俗框架，「青澀的我們懷著強大的企圖心創新並掙脫世代框架」。科技創新引領數位媒體的發展，數位多媒體象徵著「創新」、「多元」及「速度」，有如碧波蕩漾般青澀的我們，總能激起創新設計思維的波浪，運用媒體科技與視覺效應結合所產生的特性，透過創作解讀我們內心的故事，而不被世俗框架所定義。

有沒有開始期待每一組的作品了呢？那就敬請期待【健行科技大學數媒系 109級畢業展】《碧波蕩漾》吧！ - 想得到第一消息？想更瞭解《碧波蕩漾》的每一組創作嗎？敬請鎖定此粉絲團的每個動態喔！

科技創新引領數位媒體的發展，數位多媒體象徵著「創新」、「多元」及「速度」，有如碧波盪漾般青澀的我們，總能激起創新設計思維的波浪，運用媒體科技與視覺效應結合所產生的特性，透過創作解讀我們內心的故事，而不被世俗框架所定義。

●製作團隊：

109級廖建瑋、陳妍鈺、江芷晴、張繻云、陳威佑、周琬庭、張瑋庭、林羽潔、柯嘉妤

●指導老師：

王開運老師

W E B https://b10915063.wixsite.com/

●專題：石情畫意

●團隊簡介：

廟宇文化與我們的生活緊緊繫在一塊，懵懵懂懂的我們小時候就時常跟著家人一起去廟做參拜，看到廟的裝飾刻畫如此精細、精彩，卻從來不知道那是在刻畫些甚麼。於是查閱了相關資料，偶然查到了一則報導，是三峽清水祖師廟被稱為【東方雕刻藝術殿堂】，自從石雕大師劉英宏過世後，廟方再也找不到人製作、修復，也礙於石材的人工雕刻成本太高，目前已從大陸進口24根電動雕刻的龍柱。石雕的沒落，老師傅的退休、凋零，讓年輕人對廟宇石雕文化從本來的不了解，可能到離的越來越遠，甚至到最後一無所知，所以我們想從廟宇裝飾中的“石雕”這個部分來發想專題。

●製作團隊：

109級黃品超、陳儀君、馮冠儒、吳少頎、徐若涵

●指導老師：

王柏智老師

●專題：逃花源

●團隊簡介：

人們一位喜愛繪畫的少年，因為親人反對自己的興趣以及飽受校園霸凌之下，導致這名少年逐漸對這個世界感到絕望，這份情緒一點一滴的累積，最後承受不住崩潰了，在這份情緒的崩潰下把少年帶到了一個叫桃花源的地方，少年在這裡生活的期間慢慢地去學習如何解決困難，並逐漸重拾自己的自信，最後回到原來的世界，面對自己的問題，並且嘗試去解決它。

●製作團隊：

109級潘怡臻、楊新志、謝培坤、徐寗琳、林守儀

●指導老師：

陳進益老師

●專題：果然

●團隊簡介：

飲料在現今社會中已成為人們不可或缺的一部份，但飲料裡的成分喝多了對人的身體會產生很多的負擔。擁有天然、豐富的維他命的果乾水，在顧及身體健康的同時，也為水增添不同的風味，讓水不再是透明無味，而是每一口都能讓人感受到驚喜。

●製作團隊：

109級張心瑋、施億威、張幸雅●指導老師：

●指導老師：
王柏智老師

●專題：安逸之種

●團隊簡介：

安逸之種是與專題同名的一部諷刺動畫，內容是一名剛社會起步的年輕少年，遇到了高壓的社會環境和重大的挫折使他感到疲乏，在一次的導火線之中，他接受了陌生人的誘惑，一步步的邁向毀滅，專題的目的主要是想透過動畫結合周邊所傳達的信息，來教導並引導觀眾做出正確的選擇，透過動畫極端諷刺的劇情，去傳達「擺脫上癮可以使生活變得美好」的理念。

●製作團隊：

109級陳益霆、林奕廷、李誠、黃幸怡、高政裕

●指導老師：

王柏智老師

●專題：衣說台灣

●團隊簡介：

服飾可以說是時代變遷的重要標誌，從台灣民眾的服飾變化也能體現台灣的歷史發展。隨著時代發展，經歷了許多不同的政治時期，服飾方面都有所轉變。期望藉由本專題，以帶有趣味性的故事從中介紹台灣不同時期的歷史服飾，引起大眾的興趣，藉此發揚以及傳承台灣的歷史服飾。

●製作團隊：

109級葉宥麟、藍子媛、劉真綾

●指導老師：

洪瑞文老師

●專題：干樂

●團隊簡介：

人們往資訊尚未發達的時代，傳統的童玩是家家戶戶每個人的回憶，在現代科技普遍的時代，傳統的童玩漸漸沒落，想做出與現代科技的結合的童玩，讓老年人、中年人對於童玩會有深刻的感覺，對於現代人來說可以讓各位認識過去的童玩，也有可能因為結合現代科技的關係，再次掀起當年的熱潮！

●製作團隊：

109級羅雅慧、黃文信、林豊庭、林天閔、黃裕美

●指導老師：

黃瓊緯老師

●專題：迷途

●團隊簡介：

「要多好才值得被愛？」甜蜜的戀情逐漸變樣，曾經的幸福變成壟罩在壓力下心靈的傷害，使她不斷陷入憂鬱症的深淵。勇敢斷捨離，遠離不健康的關係，找回最初的自己。。

●製作團隊：

109級何嘉欣、溫勻志、林君諺、黃羽萱、龐盾玉

●指導老師：

周昌民老師

●專題：幽冥聖戰

●團隊簡介：

桌遊一直以來都是一個可以帶來歡樂和刺激的娛樂方式，同時也能促進人與人之間的互動和溝通。然而，許多桌遊通常只著重於競爭或合作的機制，忽略了遊戲中蘊含的故事和文化內涵。因此，我們希望透過這款桌遊，讓玩家能夠在娛樂的同時，更深入地了解歷史、神話和鬼怪故事，並擴大對不同文化的認識。

●製作團隊：

109級林益民、陳柏瑋、呂思邑

●指導老師：

洪瑞文老師

●專題：在你看不見的地方

●團隊簡介：

人們往往會受限於立場、視野、角度，導致自己對事情的評判方式往往不夠客觀，進而導致猜疑、互相詆毀的狀況，但，其實這種狀況是可以透過換角度去思考，來做到很大程度上的迴避。在劇中我們並沒有設計一個完完全全的「壞人」而是透過不同的角度不同的立場，去塑造出每個人因為自己的既有立場，而跟對方產生衝突的狀況，而在最後人們理解到自己看到的只是片面的事實，進而和解，最後達成目標。

●製作團隊：109級李權倫、尤國倫、鍾疆瀚、林昱奇、鄒宇翔

●指導老師：

陳進益老師

●專題：愛鬱

●團隊簡介：

想讓大家注意到關於憂鬱症的狀況，憂鬱症是一種現代的文明病了，但我們有時候自顧不暇，反而忽視它的可怕之處，所以我們要傳達給大家，其實和憂鬱症的人相處並不可怕，他們只是需要一個陪伴而已。

●製作團隊：

109級黃智勇、潘佑豪、辛紫琳、裴氏明玉

●指導老師：

洪瑞文老師

●專題：糖果紙

●團隊簡介：

我們的主題名稱為糖果紙(Cady Trap)，本短片的核心主題包括人的成全和無畏的精神。它強調在面對極大壓力和困難時，一個人如何挺身而出，堅持不懈，並追求正義。通過影片，展示緝毒警察的勇氣、毅力和友情在逆境中的價值，最終邪不壓正的故事來作為我們的主題發想。為了讓我們所設計出來的LOGO、延伸設計擁有一致性，以便後續的使用。除了劇情以外，同時也會製作周邊，增加專題豐富性。

●製作團隊：

109級陳迁鋙、詹妡衧、吳添翔、林成翰

●指導老師：

陳進益老師

●專題：寶倒之亂

●團隊簡介：

想藉由遊戲的方式讓大家多關注與認知一些臺灣特有的事物，包括動物、食物、以及一些新聞事件。讓遊玩者可以認識一些臺灣特有的動物、美食以及讓玩家扮演動物遊玩時候大家多重視社會議題，讓玩家遊玩的時候可以一邊注意平常不會注意的事情並討論這些事物，同時可體驗遊戲帶來的樂趣。

●製作團隊：

109級余彥鋐、沈浩禎、林煒祐

●指導老師：

翁美寧老師

●專題：

●團隊簡介：

●製作團隊：

109級

●指導老師：

老師

●責任編輯｜邱俊欽

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